Interaktiv o‘qitish orqali moliyaviy bilimlarni o‘zlashtirish: tajriba va natijalar

Omonulloxon Nasrullayev; Abrorjon Askarov

doi:10.5281/zenodo.17240680

Interaktiv o‘qitish orqali moliyaviy bilimlarni o‘zlashtirish: tajriba va natijalar

##article.authors##

Nasrullayev Omonulloxon Nodirjon o‘g‘li
Askarov Abrorjon Xayitmirzayevich

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17240680

##article.subject##:

moliyaviy savodxonlik, interaktiv o‘qitish, moliyaviy ta’lim, onlayn o‘quv platformalari, ta’lim samaradorligi, interfaol usullar, o‘qitish metodikasi

##article.abstract##

Moliya savodxonligi har bir fuqaroning iqtisodiy hayotida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, bu bilimlar nafaqat
shaxsiy byudjetni boshqarish, balki umumiy moliyaviy barqarorlikni ta’minlashda ham asosiy vositadir. So‘nggi yillarda
ta’lim tizimida interaktiv usullar orqali moliyaviy bilimlarni o‘qitish amaliyoti kengayib bormoqda. Mazkur maqolada
interaktiv o‘qitish uslublari orqali talabalarda moliyaviy bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish bo‘yicha olib borilgan tajriba
va uning natijalari tahlil etiladi.
Interaktiv o‘qitish – bu o‘quvchilarning dars jarayonida faol ishtirokini ta’minlaydigan usullar majmuasidir. Ushbu metodlar
– muammoli vaziyatlar asosida o‘rgatish, rol o‘yinlari, guruhiy muhokamalar, simulyatsion mashg‘ulotlar va raqamli
platformalar orqali ta’lim berishni o‘z ichiga oladi. Tadqiqot doirasida iqtisodiyot sohasida ta’lim oladigan talabalar
ishtirokida interaktiv darslar orqali ularning moliyaviy bilim darajasidagi o‘zgarishlar maxsus testlar va so‘rovnomalar
asosida aniqlandi

Биографии авторов

Nasrullayev Omonulloxon Nodirjon o‘g‘li

Namangan davlat universiteti, Iqtisodiyot fakulteti
Moliya sohasida boshqaruv yo‘nalishi 2-bosqich talabasi

Askarov Abrorjon Xayitmirzayevich

Ilmiy rahbar:
Namangan davlat universiteti Menejment kafedrasi katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Молчанов В.А., Молчанов А.А. «Интерактивные технологии обучения в вузе: теория и практика». – М.:

Академический проект, 2021.

2. OECD (2020). Financial Literacy of Students: Results from the PISA 2018 Financial Literacy Assessment. – https://

www.oecd.org/pisa/financial-literacy/

3. Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi (2022). “Moliyaviy savodxonlik bo‘yicha o‘quv-uslubiy tavsiyalar”. – https://edu.

uz/uz/news/view/5092

4. Lusardi, A. & Mitchell, O.S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. – Journal of

Economic Literature, 52(1), 5–44. – https://www.nber.org/papers/w18952

5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi (2022). Moliyaviy savodxonlik bo‘yicha metodik

qo‘llanma. https://edu.uz/uz/news/view/5092

6. Hung, A., Parker, A., & Yoong, J. (2009). Defining and Measuring Financial Literacy. RAND Working Paper. https://

www.rand.org/pubs/working_papers/WR708.html

7. OECD (2020). PISA 2018 Financial Literacy Assessment Results. https://www.oecd.org/pisa/financial-literacy

Interaktiv o‘qitish orqali moliyaviy bilimlarni o‘zlashtirish: tajriba va natijalar

Interaktiv o‘qitish orqali moliyaviy bilimlarni o‘zlashtirish: tajriba va natijalar

##article.authors##

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

##article.subject##:

##article.abstract##

Биографии авторов

Nasrullayev Omonulloxon Nodirjon o‘g‘li

Askarov Abrorjon Xayitmirzayevich

Библиографические ссылки

Загрузки

##submissions.published##

##issue.issue##

##section.section##

Лицензия