АКАДЕМИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20705460Keywords:
академические навыки, компетенции, высшее образование, критическое мышление, академическое письмо, информационная грамотность, тайм-менеджмент, самостоятельная работа студентов, интерактивные методы обучения, развитие навыковAbstract
Концепция академических навыков рассматривается как совокупность когнитивных,
учебных и исследовательских компетенций, обеспечивающих успешное обучение в высшем учебном
заведении. Проанализированы основные виды академических навыков, включая критическое мышление,
работу с научными источниками, академическое письмо, тайм-менеджмент, информационную
грамотность и навыки публичных выступлений. Особое внимание уделено особенностям их
формирования в условиях современного образовательного процесса с использованием интерактивных
методов обучения, цифровых технологий и различных форм самостоятельной работы студентов.
Показана роль академических навыков в повышении качества образования, развитии исследовательской
культуры и профессиональной подготовки обучающихся
References
1. Горденко Н. В., Горденко Д. В., Белевцев В. В., Крюкова И. В., Скобликов Р. В. Формирование
академических компетенций у студентов вузов : монография. 2-е изд. Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025.
127 с.
2. Займист Г. И., Григорович Е. Н. Академическая грамотность будущих специалистов: проблема
формирования соответствующих компетенций // Вучоныя запіскі. 2016. Вып. 12. Ч. 1. С. 123–130.
3. Кислова Е. И., Луговская Д. А., Бодрова А. С. Академическое письмо : программа дисциплины.
Москва : НИУ ВШЭ, 2023.
4. Wolters K., van der Oord S., Psyllou C., van den Hoofdakker B., Boyer B. E. Academic Skills Training
Interventions for Adolescents in Secondary Education: A Systematic Review // School Psychology Review.
2026. Vol. 55, No. 1. P. 79–99. DOI: 10.1080/2372966X.2025.2548763.
5. de Henau J. The Impact of Academic Skills Development on Student Outcomes in Higher Education:
Literature Review. Oxford : University of Oxford, Centre for Teaching and Learning, 2024.
6. Zahro A., Muzzazinah M., Ramli M. Research Skills Training Implementation and Challenges in
Undergraduate Students // Journal of Education and Learning (EduLearn). 2025. Vol. 19, No. 2. P. 880–889.
DOI: 10.11591/edulearn.v19i2.21326.
7. Munárriz A., Rodríguez Rincón Y. Mind the Gap: Linking Quantitative Skill Deficits and Academic
Success in Economics and Business Degrees — A Systematic Literature Review // The International Journal of
Management Education. 2025. Vol. 23, No. 3. Article 101277. DOI: 10.1016/j.ijme.2025.101277
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 GREEN ECONOMY AND DEVELOPMENT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.