O‘ZBEKISTONDA TURIZM SOHASIDA FAOLIYAT YURITAYOTGAN KADRLAR MALAKASINI OSHIRISHDA DUAL TA’LIMDAN FOYDALANISHNI BOSHQARISH

O‘ZBEKISTONDA TURIZM SOHASIDA FAOLIYAT YURITAYOTGAN KADRLAR MALAKASINI OSHIRISHDA DUAL TA’LIMDAN FOYDALANISHNI BOSHQARISH

##article.authors##

  • Akram Ochilov
  • Mo‘tabarxon Xamidova

##semicolon##

https://doi.org/10.5281/zenodo.16742665

##semicolon##

turizm sohasi, dual ta’lim shakli, xorijiy tajriba, kadrlar boshqaruvi.

##article.abstract##

Iqtisodiyotning barcha sohalarida malakali kadrlarning o‘rni juda muhim hisoblanadi. Ishlab chiqarish, sanoat
va xizmat ko‘rsatish sohalarida malakali ishchilar va mutaxassislarga bo‘lgan ehtiyoj yuqoriligicha qolmoqda. Ayniqsa,
bugungi kunda turizm sohasining deyarli barcha yo‘nalishlarida malakali kadrlar ishtirokisiz yuqori samaradorlikka erishish
murakkab vazifadir. Shu sababli turizm sohasida faoliyat yuritayotgan kadrlar malakasini oshirish dolzarb masala bo‘lib
qolmoqda. Bu borada yildan-yilga o‘z samarasini ko‘rsatayotgan xorijiy tajribalarni o‘rganish va qo‘llash muammoning
samarali yechimlaridan biri sanaladi. Ayni paytda ko‘plab xorijiy mamlakatlarda malakali kadrlar tayyorlashda dual
ta’lim shakli qo‘llanilmoqda. Dual ta’lim – ta’limning nazariy qismi oliy ta’lim muassasasida, amaliy qismi esa ish
joyida o‘tkaziladigan shakl bo‘lib, bu tizim institut, korxona va talabalar uchun manfaatlidir. U zamonaviy va malakali
mutaxassislar tayyorlashga xizmat qiladi. Ushbu maqolada turizm sohasida dual ta’lim shakli asosida yuqori malakali
kadrlar tayyorlashni boshqarish masalasi o‘rganiladi

##submission.authorBiographies##

Akram Ochilov


Qarshi davlat universiteti “Iqtisodiyot” kafedrasi professori, i.f.d.

Mo‘tabarxon Xamidova


Qarshi davlat universiteti “Iqtisodiyot” kafedrasi tayanch doktoranti


##submission.citations##

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 23-iyuldagi “Turizm sohasida kadrlar tayyorlash tizimini

takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-269-sonli qarori. https://lex.uz/docs/

2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Oʻzbekistonning yangi taraqqiyot davrida taʼlim-tarbiya

va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6108-sonli farmoni. https://lex.uz/docs/

3. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 16-yanvardagi “Oliy taʼlim tizimida dual taʼlim tizimini tashkil

etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 14-sonli qarori. https://lex.uz/docs/

4. Amonboev, M. (2020). Obrazovatel’naya model’ podgotovki budushchego spetsialista industrii turizma. Arxiv nauchnykh

issledovaniy, 1(26). https://tsue.scienceweb.uz/index.php/archive/article/view/2472

5. Itolmasovich, R. A. (2024). Turizm sohasida malakali kadrlar qoʻnimsizligining holati va mavsumiylik muammosini hal

etish yoʻllari borasida tavsiyalar. Scientific Journal of Actuarial Finance and Accounting, 4(03), 447–452.

6. Полевая, М. В. (2009). Современные проблемы и задачи по совершенствованию системы подготовки кадров

индустрии туризма. Транспортное дело России, (10), 101–103.

7. Лаврова, Т. А., & Сирота, Н. П. (2023). Современные направления подготовки кадров в сфере туризма. Известия

Санкт-Петербургского государственного экономического университета, (6-1 (144)), 138–143.

8. Oʻzbekiston Respublikasi Ekologiya, atrof-muhitni muhofaza qilish va iqlim oʻzgarishi vazirligi huzuridagi Turizm

qoʻmitasi. https://uzbektourism.uz

9. Jahon sayyohlik tashkiloti (UNWTO). https://www.unwto.org

10. IU International University of Applied Sciences. Bachelor Tourismusmanagement. https://www.iu-dualesstudium.de/lp/

bachelor-tourismusmanagement/

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-04-01

##submission.howToCite##

Ochilov, A., & Xamidova, M. (2025). O‘ZBEKISTONDA TURIZM SOHASIDA FAOLIYAT YURITAYOTGAN KADRLAR MALAKASINI OSHIRISHDA DUAL TA’LIMDAN FOYDALANISHNI BOSHQARISH. YASHIL IQTISODIYOT VA TARAQQIYOT, 3. https://doi.org/10.5281/zenodo.16742665

##issue.issue##

##issue.vol## 3 (2025): «Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot» jurnali

##section.section##

Articles

##submission.license##

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##