OʻZBEKISTON OLIY TAʼLIMINING “OMMAVIYLASHUV” DAVRI: MIQDORIY KENGAYISH, SIFAT OMILLARI VA YASHIRIN XATARLARNING STATISTIK TAHLILI (2016–2025)
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21008390##article.subject##:
oliy taʼlim, ommaviylashuv, sifat kafolati, pedagogik kadrlar, qamrab olinish darajasi, infratuzilma, kattalar taʼlimi, Oʻzbekiston, sifat nazorati, «qaychi effekti»##article.abstract##
Ushbu maqola Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimining 2016–2025-yillar oraligʻidagi miqdoriy
kengayishi va uning sifat koʻrsatkichlariga taʼsirini kompleks statistik tahlil asosida oʻrganadi. Tadqiqot
Oʻzbekiston Davlat statistika qoʻmitasi, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda sobiq Taʼlim sifatini
nazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy ochiq maʼlumotlariga tayanib, toʻrtta yoʻnalish boʻyicha olib borildi.
Natijalarga koʻra, oʻrganilgan davrda OTMlar soni 77 tadan 213 taga, talabalar kontingenti 268 mingdan 1,55
millionga, qamrab olinish darajasi (GER) esa 9,5 foizdan 52 foizgacha oshdi. Shu bilan birga, ilmiy darajali
oʻqituvchilar ulushi 38,2 foizdan 25,5 foizgacha pasaydi, vakant pedagog oʻrinlari 5 200 taga yetdi. Maqolada
«qaychi effekti» empirik jihatdan asoslandi hamda oltita aniq siyosiy tavsiya ilgari surildi.
Библиографические ссылки
1. Altbach, P. G., Reisberg, L., & Rumbley, L. E. (2019). Trends in global higher education: Tracking an
academic revolution. Leiden: Brill.
2. Chankseliani, M., Qoraboyev, I., & Gimranova, D. (2021). Higher education contributing to local, national,
and global development. Higher Education, 81(1), 109–127. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00565-2
3. Karimova, D. A. (2022). Oʻzbekistonda oliy taʼlimning ommaviylashuvi va uning mehnat bozoriga taʼsiri.
International Journal of Social Science and Economic Research, 7(5), 1280–1295.
4. Marginson, S. (2016). High participation systems of higher education. Higher Education, 72(2), 253–274.
https://doi.org/10.1007/s10734-016-0012-1
5. OECD. (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators. Paris: OECD Publishing.
6. Raximov, B. X., & Xasanov, Sh. M. (2021). Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimida sifat menejmenti: muammolar va
istiqbollar. Journal of Critical Reviews, 8(2), 452–460.
7. Teichler, U. (2017). Higher education systems: Conceptual frameworks, comparative perspectives,
empirical findings. Higher Education, 73(4), 507–521.
8. Trow, M. (2007). Reflections on the transition from elite to mass to universal access. In J. J. F. Forest & P.
G. Altbach (Eds.), International handbook of higher education (pp. 243–280). Dordrecht: Springer.
9. Turaev, B. N., & Mukhammadiev, S. S. (2023). Infratuzilmaviy meros: Oʻzbekistonda sobiq kollej binolarining
oliy taʼlimga moslashtirilishi. Central Asian Journal of Education, 8(1), 35–52.
10. UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023. Paris: UNESCO Publishing.
11. World Bank. (2023). World development report 2023: Tertiary education and skills. Washington, DC: World
Bank.
Загрузки
##submissions.published##
Как цитировать
##issue.issue##
##section.section##
Лицензия
Copyright (c) 2026 YASHIL IQTISODIYOT VA TARAQQIYOT
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.