ОТ УПРАВЛЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯМИ К УПРАВЛЕНИЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ КАПИТАЛОМ: DATA-INFORMED МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УНИВЕРСИТЕТАХ УЗБЕКИСТАНА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21698750Keywords:
Система учета достижений - Achievement Record System (ARS), Управление на основе данных - Data-Informed Management, Аналитика обучения - Learning Analytics, управление человеческим капиталом, управление университетом, студенческая вовлеченностьAbstract
В статье предлагается организационно-управленческая модель Data-Informed
управления человеческим капиталом студентов, основанная на интеграции аналитики внеаудиторной
деятельности в систему управления университетом. На основе результатов лонгитюдного исследования
студентов подготовительной программы (Foundation Programme) проанализирована взаимосвязь между
уровнем студенческой вовлеченности и развитием лидерского потенциала, выявлены ограничения
традиционной модели управления, ориентированной преимущественно на проведение мероприятий,
и предложена шестиуровневая организационно-управленческая модель, ядром которой выступает
цифровая система Achievement Record System (ARS). Полученные результаты свидетельствуют,
что использование интегрированной цифровой аналитики способно повысить обоснованность
управленческих решений, обеспечить более объективную оценку развития человеческого капитала
студентов и создать предпосылки для перехода к Data-Informed управлению в условиях университета.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения предложенной модели
для совершенствования управления внеаудиторной деятельностью и развития человеческого капитала
в высших образовательных учреждениях Республики Узбекистан
References
1. Указ Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847 «О утверждении
Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года».
2. Закон Республики Узбекистан от 14 сентября 2016 года № ЗРУ-406 «О государственной молодежной
политике».
3. Мухамедов, Г. И., Ходжамкулов, У. Н., & Тоштемиров, Д. С. (2021). Инновационный кластер
педагогического образования: теория и практика. Образование и воспитание, (3), 12–19.
4. Абдурахманов, К. Х. (2022). Управление человеческим капиталом в условиях цифровизации
экономики Узбекистана. Ташкент: Академия.
5. Kuznetsov, A., & Sharipov, K. (2023). Higher education transformation in Central Asia: Human capital and
institutional challenges. Central Asian Journal of Education and Management, 4(1), 45–62.
6. Schultz, T. W. (1961). Investment in human capital. The American Economic Review, 51(1), 1–17.
7. Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to
Education.
8. Marginson, S. (2019). Limitations of human capital theory. Studies in Higher Education, 44(2), 287–301.
9. Schultz & World Bank (2021). Этот пункт лучше заменить на точное описание источника World Bank
(2021): The Human Capital Index 2020 Update: Human Capital in the Time of COVID-19.
10. Astin, A. W. (1993). What matters in college? Four critical years revisited.
11. Tinto, V. (1993). Leaving college: Rethinking the causes and cures of student attrition (2nd ed.).
12. Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (2005). How College Affects Students: A Third Decade of Research.
13. Pike, G. R., & Kuh, G. D. (2005). First- and second-generation college students: A comparison of their
engagement and intellectual development. The Journal of Higher Education, 76(3), 276–300.
14. Kuh, G. D. (2009). What student affairs professionals need to know about student engagement. Journal of
College Student Development, 50(6), 683–706.
15. Ramsden, P., Benefield, P., & Craik, M. (2018). The Higher Education Achievement Report (HEAR):
Enhancing graduate employability through comprehensive recording. Quality in Higher Education, 24(2),
112–128.
16. OECD. (2019). OECD Skills Outlook 2019: Thriving in a Digital World. OECD Publishing.
17. World Bank. (2021). The Human Capital Index 2020 Update: Human Capital in the Time of COVID-19.
World Bank Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 GREEN ECONOMY AND DEVELOPMENT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.