Oliy ta’lim muassasalarida kreativ yondashuv strategiyalarini ishlab chiqish mexanizmlari

Oliy ta’lim muassasalarida kreativ yondashuv strategiyalarini ishlab chiqish mexanizmlari

Авторы

  • Kutlibeka Rahimova

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14025685

Ключевые слова:

mustaqil ta’lim, didaktika, kreativ yondashuv, mustaqil ta’lim jarayoni, innovatsion koʻnikma, interfaol metodlar, tizimli yondashuv, tafakkur, darslik, pedagogik texnologiya, didaktika, hamkorlikdagi ta’lim, ta’lim sifati samaradorligi.

Аннотация

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida kreativ yondashuv asosida mustaqil
ta’limni tashkil etishning didaktik imkoniyatlari xususida ma’lumotlar aks ettirilgan. Mustaqil
ta’lim oʻquv materialini mustaqil oʻzlashtirish, murakkablik darajasi turlicha boʻlgan topshiriqlar,
amaliy vazifalarni auditoriyada hamda auditoriyadan tashqarida ijodiy va mustaqil bajarish
asosida nazariy bilim, amaliy koʻnikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyat
ekanligi ta’kidlangan. Mustaqil ishlar didaktik maqsadi, vazifasi, murakkablik darajasi, kimga
(individual yoki jamoa uchun) moʻljallanganiga qarab bir-biridan farq qiladi. Bundan tashqari,
talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etishda kreativlik usullaridan foydalanish juda muhim
sanaladi.

Биография автора

Kutlibeka Rahimova

Millat umidi universiteti tyutori

Опубликован

2024-10-01

Как цитировать

Rahimova, K. (2024). Oliy ta’lim muassasalarida kreativ yondashuv strategiyalarini ishlab chiqish mexanizmlari. ЗЕЛЁНАЯ ЭКОНОМИКА И РАЗВИТИЕ, 2(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.14025685

Выпуск

Том 2 № 10 (2024): «Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot» журнали

Раздел

Статьи

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.